Năm 2016, UBND tỉnh đã ban hành các Quyết định sáp nhập các Trung tâm Kỹ thuật tổng hợp - Hướng nghiệp, Trung tâm GDTX, Trung tâm dạy nghề để thành lập Trung tâm GDNN-GDTX (gọi tắt Trung tâm) cấp huyện. Theo báo cáo của Sở Nội vụ, nhìn chung, sau 4 năm sáp nhập và đi vào hoạt động, dưới sự chỉ đạo của UBND cấp huyện, Sở Giáo dục và Đào tạo, Sở Lao động - Thương binh và xã hội, các Trung tâm cơ bản đã ổn định về tổ chức, hoạt động dần đi vào nề nếp. Các Trung tâm đã chủ động và tích cực khảo sát, nắm bắt nhu cầu người dân trên địa bàn và nhu cầu học nghề của người lao động để thực hiện công tác tuyển sinh các lớp phù hợp. Song song đào tạo văn hóa kết hợp với học trung cấp nghề được Trung tâm tích cực triển khai.

Tuy nhiên, hiệu quả trong công tác GDNN-GDTX còn nhiều khó khăn, tồn tại. Trong đó, khó khăn lớn nhất là tuyển sinh và cơ sở vật chất. Mức độ đáp ứng của các trang thiết bị giảng dạy còn nhiều hạn chế, chỉ từ 50% cho đến 85%. Ngoài trụ sở chính, các Trung tâm còn có các điểm cơ sở khác. Các phòng thực hành nghề còn thiếu; một số nơi có thư viện nhưng không đạt chuẩn.

Tại hội nghị, nhiều ý kiến của lãnh đạo các Trung tâm cũng như lãnh đạo một số huyện, thị xã đã nêu ra những tồn tại, hạn chế tại các Trung tâm, đồng thời đề xuất cần tăng cường cơ sở vật chất, trang thiết bị giảng dạy theo hướng chuẩn hoá, hiện đại hoá để đáp ứng yêu cầu dạy và học trong giai đoạn hiện nay, nhất là nhu cầu học nghề của lao động xã hội và nhu cầu học nghề phổ thông của học sinh.

Đại diện các Trung tâm cũng kiến nghị cần có kế hoạch mở lớp bồi dưỡng chức danh nghề nghiệp giáo viên GDNN để giáo viên có đủ điều kiện thi/xét thăng hạng chức danh nghề nghiệp. Quan tâm đến việc đảm bảo tỷ lệ tuyển sinh học sinh tốt nghiệp THCS vào học lớp 10 THPT để thực hiện đúng định hướng phân luồng học sinh phổ thông gắn với đào tạo nghề ở các cơ sở GDNN. Tăng định mức chi thường xuyên cho Trung tâm GDNN – GDTX… Bên cạnh đó, nhiều ý kiến đề nghị UBND tỉnh có văn bản kiến nghị Bộ Giáo dục và Đào tạo, Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội, Bộ Nội vụ có văn bản hướng dẫn cụ thể, đồng bộ về chế độ chính sách đối với cán bộ, giáo viên nhân viên thực hiện trong công tác đào tạo nghề ở các cơ sở đào tạo nghề…

Phát biểu kết luận tại hội nghị, Phó Chủ tịch UBND tỉnh Nguyễn Thanh Bình cho rằng, để hoạt động đào tạo nghề, giáo dục thường xuyên và dạy nghề phổ thông phát huy hiệu quả cao hơn, đáp ứng yêu cầu phát triển của xã hội, ngoài tuân thủ các văn bản, quy định của Nhà nước, các cấp chính quyền, các cơ quan ban ngành cần quan tâm, tạo điều kiện, bố trí nguồn kinh phí hàng năm để các Trung tâm hoạt động. Nghiên cứu, thống nhất tham mưu chính sách áp dụng chế độ tiền lương, vị trí việc làm, tiêu chuẩn vị trí lãnh đạo đảm bảo quyền lợi và sự đồng nhất giữa các giáo viên tại các Trung tâm GDNN-GDTX cấp huyện.

Mặt khác, các Trung tâm cũng cần cần phát huy vai trò chủ thể, có những giải pháp, tuyên truyền nâng cao nhận thức cho người dân về công tác hướng nghiệp, đào tạo nghề. Cần rà soát, đánh giá toàn diện về cơ sở vật chất, trang thiết bị tại các Trung tâm GDNN – GDTX; căn cứ tình hình thực tế của địa phương về công tác đào tạo, dạy nghề để có hướng đầu tư, chuẩn hóa cũng như đổi mới phương thức giảng dạy, ứng dụng công nghệ thông tin vào quản lý điều hành, giảng dạy phù hợp. Bên cạnh đó cần đẩy mạnh liên kết với các trường đào tạo nghề, doanh nghiệp để cùng phối hợp nâng cao hiệu quả, phong phú ngành nghề trong dạy nghề phổ thông cũng như đào tạo nghề cho lao động xã hội, giải quyết việc làm.

Phó Chủ tịch UBND tỉnh Nguyễn Thanh Bình cũng đề nghị các sở ngành, địa phương liên quan cần phối hợp tham mưu UBND tỉnh ban hành bộ khung quy chế phối hợp cấp tỉnh giữa các sở, ngành, địa phương trong công tác tổ chức, quản lý chuyên môn đối với các Trung tâm…